В прошлом году в семи филиалах школы имени Л.Н.

Толстого была проведена работа по обеспечению архитектурной доступности для инклюзивного образования.

«Что это значит?» — спросит непосвящённый читатель. Объясняем. Сегодня в нашей стране около двух миллионов детей с особенностями психофизического развития, которым требуется особый педагогический подход.
Показать полностью... Ещё недавно такие дети воспитывались и учились в специализированных школах. В последнее время в образовании стали проводиться реформы, призванные помочь особым детям влиться в общество, обучаться вместе со своими здоровыми ровесниками и стать со временем полноценными членами социума.

Инклюзивное образование – это и есть совместное обучение здоровых детей и их ровесников, имеющих ограничения по здоровью. По мнению специалистов, а также беря за основу мировую практику, это помогает особым детям легче влиться в общество и имеет колоссальный положительный воспитательный эффект для здоровых детей. К тому же это способствует уменьшению социальной пропасти и стиранию граней между обычными и «другими» детьми.

В рамках реализации поставленных задач в филиалах школы имени Л.Н. Толстого определили парковочные места для инвалидов, установили пандусы, кнопки вызова персонала и индукционные системы для слабослышащих. Повесили таблички-вывески с использованием шрифта Брайля (это рельефно-точечный тактильный шрифт, предназначенный для письма и чтения незрячими и плохо видящими людьми), а туалетные комнаты обустроили специальными поручнями. Приобрели также необходимое оборудование для работы с данной категорией детей.

И ЕЩЁ
Проведение работ стоимостью более двух миллионов рублей стало возможным благодаря госпрограмме «Социальная поддержка граждан, реализация семейно-демографической политики Липецкой области» на условиях софинансирования с Управлением образования и науки Липецкой области.